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JJESPに論文が掲載されました
A longitudinal study of how mindsets influence motivation: Focusing on the interpretation of in-class feedback Meiyang Huang, Akiko Fukuda, Yuka Ozaki Published online on 15 November 2025 https://doi.org/10.2130/jjesp.2513 Japanese Journal of Experimental Social Psychology(実験社会心理学研究)に論文が掲載されました。 この論文は,「学生のマインドセット(成長/固定)は,教師のフィードバックに対する解釈を通じて,学習意欲にどのような影響をあたえるか」を検討するために行われた縦断研究の成果を報告したものです。大学生25名(135ケース)のデータを分析した結果,教員からのフィードバックを学生が「成長志向」に解釈する,すなわち「もっと改善できる」と捉えるほど,学習への意欲が高まることが


2024年度 東洋大学優秀教育活動賞を受賞しました
社会心理学科の「社会心理学基礎演習」(新カリキュラム科目名「社会心理学ゼミナールⅠ」)が2024年度東洋大学優秀教育活動賞を受賞し,2025年8月1日に125記念ホールで授賞式が行われました。 受賞授業・教育プログラム紹介 社会心理学科では,初年次教育プログラムとして以下の教育活動に取り組んでいます。 「社会心理学基礎演習」(新カリキュラム科目名「社会心理学ゼミナールⅠ」)を開講し,初年次導入を目的とした授業を行っています。 テキスト「大学で心理学を学びはじめる人へ:初年次から卒業後までのガイドブック」を作成し,上記科目の教科書として使用しています。 新入生歓迎行事を兼ねたToyo Global Leader Camp(TGLキャンプ)を実施しています。 受賞コメント 栄誉ある賞を賜り,担当教員一同,光栄に思います。当学科では初年次導入教育を重視しており,このたび,その取り組みについて高く評価していただいたことを,大変嬉しく感じております。今後もひきつづき教育の質の向上に励み,学生が大学生活を円滑にスタートできるように,学部4年間の学びに意欲を持


翻訳書が刊行されます
「経験サンプリング法入門 ― 集中的縦断研究のデザインと分析を学ぶ」が北大路書房より発売されます(2025年7月31日~)。 [原著]Bolger, Niall. & Laurenceau, Jean-Philppe. (2013) Intensive...


JPRに論文が掲載されました
Development and Validation of the Delaying Gratification Inventory in Japanese (DGI‐J) Takayuki Goto* (Osaka University) Kaichi Yanaoka (Osaka Kyoiku University) Yuka Ozaki (Toyo University) Michael Hoerger (Tulane University) Japanese Psychological Research First published: 19 February 2025 https://doi.org/10.1111/jpr.12574 Abstract We often face situations requiring us to exert self-control, wherein we set goals and invest plenty of effort in achieving them, but are also di


2025新年のご挨拶と近況報告
2025年もよろしくお願いいたします。 娘(中2)が干支の絵が今年からデジタル画に進化しました!↑ 【近況のご報告】 共著の社会心理学のテキストが刊行されました 杉浦淳吉先生・村山綾先生と共に執筆した「 社会心理学:社会を動かすもの・変える力...


著書「社会心理学: 社会を動かすもの・変える力」が刊行されました(2024年12月)
杉浦 淳吉・尾崎 由佳・村山 綾(著)「社会心理学: 社会を動かすもの・変える力」が刊行されました(2024年12月)。 “学問を通して社会とつながろう”をコンセプトとした,有斐閣 y-knot シリーズから発刊される,私たちの日常や社会にあふれる課題をよみとく思考法が身に...


論文が掲載されました
日常的な経済行動が感情に与える影響 ― 経験サンプリング法を用いた検証 ― 尾崎由佳(東洋大学) マーケティングジャーナル,44(3) The impact of daily economic behavior on emotions: an experience...


TEDxICU2023 の動画公開
TEDxICU2023 でのトーク動画がYouTubeにて公開されました。 How to improve self-control? Five simple rules to form good habits | Yuka Ozaki | TEDxICU


新年のご挨拶と近況報告
2024年もよろしくお願いいたします。 毎年恒例,娘(中1)が干支の辰を描きました。↑ 【近況のご報告】 日本心理学会・機関誌等編集委員会のJPR担当委員を2023年10月より拝命しております。 https://psych.or.jp/about/iinkai_kikans...


論文が掲載されました
Using prompts to promote desirable organizational behaviors: An experience sampling intervention study. Yuka Ozaki (Toyo University)...


JPR特集号公募:ESMに関わる論文
日本心理学会の刊行する学術誌 Japanese Psychological Research (JPR) では,経験サンプリング法(ESM)をテーマとして,特集号(第68巻第1号:2026年1月掲載予定)の投稿論文を募集しています。(尾崎が特集号編集者のひとりを務めます)...


TEDxICU2023に登壇します
TEDxICU2023にスピーカーのひとりとして登壇します。 スピーカー紹介: Yuka Ozaki “How to improve self-control? Five simple rules to form good habits.”...


東洋大学優秀教育活動賞を受賞しました
東洋大学 社会心理学科の「オンライン実験を活用した先進的な心理学教育プログラム(対象授業:心理学実験演習A/B)」が2022年度東洋大学優秀教育活動賞を受賞しました。 2023年8月4日に125記念ホールで行われた授賞式に,授業担当教員として参加いたしました。...


論文が掲載されました
Japanese Psychological Research に論文が掲載されました。 The Association Between Social Exclusion and the Feeling of Hunger Michihiro Kaneko,...


新年のご挨拶と近況報告
あけましておめでとうございます。2023年もよろしくお願いいたします。 ↑娘(11歳)が干支のうさぎを描きました 【近況のご報告】 日本心理学会・国際委員会の委員長を2022年10月より拝命しております。 https://psych.or.jp/about/iinkai_k...


「心理学ワールド」に寄稿しました
「心理学ワールド」誌の最新号(第97号)に、Exkumaの紹介記事が掲載されました。 [こころの測り方] Exkumaで経験サンプリング法 執筆者:尾崎 由佳(東洋大学・(一社)日本経験サンプリング法協会 ) 序文より:...


論文が掲載されました
Scientific Reports に論文が掲載されました。 Mothers’ interoceptive sensibility mediates affective interaction between mother and infant. Scientific...


JPR査読貢献の御礼状をいただきました
JPR(Japanese Psychological Research)誌より、2021年中に3本の論文査読を担当したことに対して御礼のメールとCertificate(画像)が届きました。Certificateということなのですが、証明書というよりは御礼状のようなものなのか...


論文が掲載されました
Asian Journal of Social Psychology に論文が掲載されました。 Trait self-control is associated with lower positive affective instability: Findings from...


研究・産官学連携活動 Research Activities INTERVIEW にて紹介
東洋大学HP 研究・産官学連携活動 Research Activities INTERVIEW において、社会心理学領域の研究者として紹介されました。 https://www.toyo.ac.jp/research/interview/ →「13....
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